Atividade 3
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Pense de forma ambiciosa
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Como podemos ser realmente mais ambiciosos em imaginar novas maneiras que os alunos possam aprender e demonstrar sua aprendizagem para nós?
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Descubra algum em sua sala de aula.
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Faça um resumo de como você pode melhorar a sua de aula com uso de tecnologia.
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Como seus alunos podem desenvolver uma performance significativa na compreensão sobre o conteúdo usando tecnologia? Como os alunos podem demonstrar sua compreensão usando vários meios de comunicação, por escrito, pela fala, em vídeo, em meios computacionais? Eles compartilham produtos autênticos de sua aprendizagem e pesquisa com as pessoas da escola, com as pessoas em sua comunidade, com as pessoas ao redor do mundo? Como utilizar a capacidade da tecnologia para quebrar as barreiras do tempo e do espaço, para que o trabalho feito na sala de aula seja mais real e incrivelmente poderoso e motivador?
Sempre penso que é possível desenvolver uma melhor metodologia de forma que deixe os alunos mais motivados para aprendizagem. Uma das dificuldades freqüentes em sala de aula são os smartphones na sala de aula. Difícil de controlar o seu uso pelos alunos nos momentos de aula. Freqüentemente os professores não conseguem lidar e muitas escolas simplesmente não permitem o uso de aparelhos celulares, chegando a estabelecer regras e sanções (penalidades) para os alunos que não se adequarem.
Sabemos que toda tecnologia pode ser boa ou má de acordo com o uso que dela fazemos me permito dizer que é possível fazer dos smartphones uma ferramenta de uso pedagógico. Suas potencialidades são muitas, pois é possível gravar áudio, vídeo, além da possibilidade de interação com outras mídias e aplicativos como editores de texto e de imagem. Desse ponto de vista é possível estabelecer uma integração com os conteúdos curriculares e definir um modelo de avaliação com a participação dos alunos. Essa metodologia pode ser implementada com os recursos disponibilizados pelas redes sociais, bem como por meio da utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVAs.